どうする？ 国語が管制塔の役割を担う時代 その３
＜前回の続き＞
どうする！？ 国語が管制塔の役割を担う時代 その2
https://www.manabikenkyusyo.com/?p=13911
２：作文力
語彙や知識を身につけることと、テストや試験ができることとは別です。
テストができたりや試験に合格するためには書く力、つまり作文力が求められます。
高い語彙力を身につけても、問いに対して、事実、原因、結果、理由、気持ちを書けなければ得点になりません。
しかも要約や作文になると、単に書くだけではなく、限られた字数の中で簡潔明瞭に書いて伝えなければなりません。
伝えなければなりませんとはどういうことかと言えば
答案用紙を採点する採点者に伝えるということです。
簡潔明瞭に表現できていれば、採点してもらいやすくなりますね。
最近の大学入試ではプレゼン試験を導入する学校が増えています。
中学入試でも表現力を試験（作文や面接）する学校が増えています。
なかにはレゴブロックを使って表現させ、それを文章化させる入試もありますから、時代が書く力を求めていることがわかります。
書く力も国語力の一翼を担わなくてはならない力です。
次回は三つ目の論理力についてです。
どうする！？ 国語が管制塔の役割を担う時代 その4
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2018/06/21 Category | blog
