なぜ、特進クラス（中学生）で成績が伸びるのですか？
ご質問ありがとうございます。
一度の体験では、なぜ成績が伸びるのか、疑問に思われるでしょう。
ここで、その理由を説明させていただきます。成績向上には主に３つの要素が関与しています。
一つ目は「勉強方法の指導」です。今年は4月に、90分×2回のオンラインセミナーで、全7項目、65種類の勉強方法を紹介しています。これらは全て私の指導経験に基づく有効な手法です。受講生はこれらの勉強方法を用いて学習を進めます。その結果、学力が向上していくのです。
二つ目は「定期的なスケジュール作成と分析」です。授業参加に際して、受講生は学習のスケジュールを専用シートに記入し提出することが求められます。このシートを参考に、受講生は授業での学習、帰宅後の分析、そして改善点の報告を行います。この一連のフローがPDCAサイクルを形成し、学力向上のスパイラルを生み出します。提出するシートの量が増えれば増えるほど、学力の向上も見込まれます。なお、報告後には私からのフィードバックがあり、それには勉強方法、成功哲学、構造学、論理的思考に関するアドバイスが含まれます。これにより、より効果的なスケジュール作成を促します。
三つ目は「月1回の1対1ミーティング」です。毎月一度、私と受講生との約20分間の個別ミーティングを設けています。ここでは、目標設定、学習マネジメント、コーチング、そして学習に関する悩みや不安の相談などを行います。ミーティングを通じて、学習スケジュールがより有効なものへと進化します。
以上の3つの要素が組み合わさることで、受講生の成績が向上します。これらの指導を受ける中学生が集まることで、教室はもとより、オンラインでも高い集中力を保つことができる空間となります。
以上です。
2023/07/22 Category | blog
« まなび研究所の卒業生で、在籍２年以上の現役大学生がオンラインで高校数学を指導 大人の皆さん、最近本を読んでいますか？ »
