「浜松西高中等部」入学後の成績不振… 二極化に陥る前の対策とは？

お子さんが難関入試を突破して浜松西高中等部に入学されたことは、本当に喜ばしいことです。でも今、成績が思うように伸びず、むしろ下がる傾向にあることを心配されているのではないでしょうか。

実は、これはあなたのお子さんだけの問題ではありません。全国的な調査によると、公立中高一貫校の約68%で「学力の二極化現象」が報告されています（文部科学省の資料より）。特に中学2年生頃までに、約42%の生徒が勉強に対する自分の見方や自信が変わる時期がくるそうなのです。

なぜ成績が下がってしまうのか？

以前、浜松西高中等部に通うAさんのお母さんと面談をした時の話です。小学校ではいつもトップクラスだったAさんが、中学1年の後半から徐々に成績が下がり始め、2年生では中間層から下位層へと落ち込んでしまったそうです。

「どうして？勉強時間は変わっていないのに…」

この現象には、単なる「怠け」や「努力不足」ではない複合的な要因があります：

  1. 学習環境の急変：探究型から受験対策型への指導方法の変化に適応できない
  2. 社会的地位の再編成：「優等生」という自己イメージの喪失
  3. 思考様式の発達段階：抽象的思考への移行につまずく

特に男子生徒は、社会的認知能力の発達にややタイムラグがあり、学業と自尊心を強く結びつける傾向があります。

目標喪失後のモチベーション再構築

多くの場合、お子さんは「合格する」という明確な目標があったから頑張れていました。しかし入学後、その目標を失い、新たな学習の意義を見出せずにいるのです。

大手進学塾に通われていたあるお母さんはこう話してくれました：
「息子は『何のために勉強するの？』と突然聞いてきたんです。小学生の頃は『西高中等部に合格するため』という答えが明確でした。でも今は…」
そんなご家庭に向け、成績不振でも挽回できる方法をお伝えする場を設けました。

勉強方法の相談会を開催

まなび研究所では、「勉強方法の相談会」を開催しています。相談会では、以下のようなお悩みをお聞かせいただいています：

  • 「教科書と問題集の関連付けができない」
  • 「定期テストと実力テストの成績に大きな差がある」
  • 「学校の課題をこなすだけで精一杯」
  • 「友人関係と勉強のバランスがとれない」

相談会では、一人ひとりのお子さんに合った学習方法を一緒に考え、「勉強する意義」を再発見するお手伝いをします。目の前の課題だけでなく、長期的な視点でお子さんの可能性を広げていくために、ぜひご参加ください。

お子さんの「どうして勉強するの？」という問いに、新しい答えを一緒に見つけていきましょう。お子さんの学習状況や悩みをじっくりお聞かせください↓


2025/02/20　Category | blog　


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